在圖畫書的方寸天地中匯聚想象力、思考力和創(chuàng)造力。用中國圖畫書講好中國故事，原創(chuàng)圖畫書的未來讓人期待

最近，業(yè)內原創(chuàng)圖畫書2019年度排行榜揭曉，《一條大河》《兩個天才》《大船》等10部圖畫書上榜。這些異彩紛呈的年度代表作品，反映出中國本土圖畫書創(chuàng)作繁榮、佳作頻出的新氣象。

圖畫書運用圖、文兩種符號傳遞信息、講述故事，重視創(chuàng)意及視覺設計，具有藝術品的形態(tài)，能夠給予讀者獨特、豐富的閱讀體驗。優(yōu)秀圖畫書兼具思想內涵與文化底蘊，饒有情趣，適合兒童讀者閱讀欣賞。近30年來，世界各國優(yōu)秀圖畫書被大規(guī)模引進，為中國孩子帶來文質兼美、文化多樣的閱讀資源，也為中國圖畫書的本土創(chuàng)作提供經(jīng)驗。尤其近年來受國家扶持政策的積極影響，在作家、畫家、出版社以及閱讀推廣人的共同努力下，中國圖畫書產(chǎn)業(yè)快速成長，成果豐碩。

圖畫書藝術水準提升明顯。2018年的《別讓太陽掉下來》《鄂溫克的駝鹿》《外婆家的馬》《哪里才是我的家》，2019年的《一條大河》《兩個天才》《大船》《小美的記號》《回鄉(xiāng)下》《如何讓大象從秋千上下來》等是其中代表。這些作品題材豐富，故事生動，圖畫精彩傳神，文字鮮活靈動，圖文有機交融，裝幀設計獨具匠心，受到讀者好評。《一條大河》繪畫風格大氣磅礴、激情澎湃，不但能夠讓讀者領略黃河一路奔騰入海的恢弘氣勢與萬千氣象，還能一覽黃河流域古往今來的歷史文明，體悟中華文明的源遠流長與博大精深。《兩個天才》頗具想象力和游戲感，圖畫細節(jié)繁復、表現(xiàn)力強，人物言行夸張，于戲謔和荒誕中暗藏寓意。《大船》畫面飽滿絢爛，通過一艘大船的生命歷程，展現(xiàn)一個漁村的發(fā)展變遷。全書描繪了人類與海洋共生方式的與時俱進，蘊含創(chuàng)作者對海洋文明的深切思考。這三部作品的創(chuàng)作者來自中國圖畫書隊伍的老中青三代，折射出創(chuàng)作者共同發(fā)力、后勁十足的梯隊構成與蓬勃面貌。

著眼未來，中國原創(chuàng)圖畫書尚有許多需要深耕的領域。外國圖畫書在一段時間內吸引了中國小讀者，但其文化背景與中國讀者有所隔膜。表現(xiàn)中國兒童熟悉的景象物象、引發(fā)小讀者共鳴，是中國原創(chuàng)圖畫書的優(yōu)勢。需要注意的是，城鄉(xiāng)發(fā)展有異、地域文化不同，當代中國兒童的生活是有差異的。原創(chuàng)圖畫書作者不能以想象或自己熟悉的有限視角，取代世界的廣大與生活的豐富。時代呼喚創(chuàng)作者深入到不同的兒童群體中，創(chuàng)作出表現(xiàn)不同生活面向的優(yōu)秀作品。

植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，描繪中國人的世界觀和情感世界，有益于孩子們從小建立起自我文化認同和民族自豪感。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直是原創(chuàng)圖畫書的重要題材。原創(chuàng)圖畫書常以熊貓、飛龍、年獸等傳統(tǒng)符號性形象為主人公，以絲綢、瓷器、京劇、武術、詩詞歌賦、琴棋書畫、春聯(lián)燈籠為具體物象，以食物服飾、文物古跡、節(jié)氣節(jié)俗等為內容取向。未來的創(chuàng)作如何在敘事上跳出既有程式窠臼，在畫面上表現(xiàn)中國文化風采、傳遞醇厚綿長的韻味，讓中國氣象浸潤畫中風物和人物儀態(tài)，是有待創(chuàng)作者完成的功課。

與其他兒童文藝創(chuàng)作一樣，圖畫書創(chuàng)作也要始終秉承先進的兒童觀。兒童觀有相對恒久穩(wěn)定的部分，如兒童天性、兒童成長規(guī)律;兒童觀也有隨時代變化而變化的部分。在創(chuàng)作時要想做到切實堅守兒童立場、尊重兒童，就需要創(chuàng)作者把握住兒童觀中的變與不變，不斷更新自己對當代兒童的認識，找準兒童對于圖畫書的興趣點，激發(fā)兒童讀者的閱讀興趣。

這兩年的圖畫書越來越注重媒材及裝幀設計的創(chuàng)新。或在開本與版式上縱橫切換，或采用散頁、折頁、揭頁、鏤空頁，或在繪畫中疊加使用雕刻、布藝與拼貼，或集成各種物料，或加入發(fā)光發(fā)聲、光影透視等效果。種種探索體現(xiàn)出原創(chuàng)圖畫書的創(chuàng)作熱情，或將對小讀者具有一時的吸引力。如何遵從適切原則，不為花樣翻新而翻新、不過度炫技，而讓設計元素自然生發(fā)于作品內容本身，圖文有機融合，讓裝幀設計起到畫龍點睛之用，則有待更多的創(chuàng)作實踐。

評價一部原創(chuàng)圖畫書，有很多角度。比如，作品思想及藝術整體質量、圖文交互的敘事水準、創(chuàng)意設計的完成度、兒童審美與接受、具體主題的有效傳達，等等。每一個角度，都可以成為原創(chuàng)圖畫書創(chuàng)作的發(fā)力點。每一點都精心打磨，方可托舉出一部具有經(jīng)典品質的傳世之作。這需要創(chuàng)作者不斷苦練內功、厚積薄發(fā)，需要編輯、作者等各界人士精誠合作，在圖畫書的方寸天地中匯聚想象力、思考力和創(chuàng)造力。用中國圖畫書講好中國故事，滋養(yǎng)更多孩子的童年，我們期待中國圖畫書的美好未來!(陳暉)

(作者為北京師范大學文學院教授)