近日，第十三屆中國世界遺產國際青少年夏令營在蘇州落下帷幕。受疫情影響，今年的夏令營在線上開營——

8月中旬，“未來古鎮”全球青少年文化遺產短視頻大賽暨2020年第十三屆中國世界遺產國際青少年夏令營在蘇州落下帷幕。受全球新冠肺炎疫情影響，此次青少年夏令營采用了“云夏令營”的方式舉行，融合文化與科技，在線實現世界遺產教育輸出，讓全球青少年收獲更多喜聞樂見的世界遺產教育內容。

在注重體驗、倡導實踐的當下，“云夏令營”到底能給青少年帶來哪些內容?遺產教育線上線下該如何結合?

一場與“未來古鎮”的“云對話”

7月19日至8月15日，“未來古鎮”全球青少年文化遺產短視頻大賽暨2020年第十三屆中國世界遺產國際青少年夏令營在線上開營。大賽以“未來古鎮”為主題，采用“錄播課+互動課”形式，開展遺產文化的專業課程及興趣討論;以短視頻為呈現手段，打開青少年關于中國未來古鎮更富有活力的想象。

“云夏令營”中，學員在指定時間內完成五節線上導師課，并提交以“未來古鎮”為主題的短視頻作品，即可獲得聯合國教科文組織協會世界聯合會和聯合國教科文組織亞太地區世界遺產培訓與研究中心聯合簽發的實踐證書，優秀短視頻作品更有機會角逐“全球青少年文化遺產短視頻大賽——杰出創意獎”和“全球青少年文化遺產短視頻大賽——優秀獎”。

記者了解到，此次活動由聯合國教科文組織協會世界聯合會、聯合國教科文組織亞太地區世界遺產培訓與研究中心主辦，聯合國教科文組織亞太地區世界遺產培訓與研究中心(蘇州)、聯合國教科文組織亞太地區世界遺產培訓與研究中心古建筑保護聯盟、初見書房聯合承辦，活動與快手進行獨家短視頻合作，獲得了近四十萬的瀏覽量。

一個遺產教育的宣傳普及陣地

已成功舉辦了12屆的“中國世界遺產國際青少年夏令營”，吸引了來自五大洲的千余名青少年參加。受疫情影響，此次活動采取了“云夏令營”方式。業內人士認為，這樣的方式既順應互聯網時代的潮流，也加深了文化與科技的融合。同時，搶占宣傳普及教育陣地，對推廣青少年遺產教育有著重要的啟示作用。

在“快手”短視頻平臺上，有超過15萬用戶的視頻內容以世界遺產為主，其中非物質文化遺產涵蓋了超七成的國家級非遺項目。“他們自發形成社區，龐大的數據量加上豐富的案例庫，正是世界遺產教育寶貴的線上宣傳地。”聯合國教科文組織亞太地區世界遺產培訓與研究中心古建筑保護聯盟主席汪長根介紹說，隨著我國網民規模的不斷增長和線上學習資源的日益豐富，青少年通過短視頻等線上平臺進行學習活動已具備了較為充足的條件。“比如此次活動，通過影音技術包裝知識，從內容、數據、運營等方面全面創新了世界遺產的保護、發展和利用，成為課堂教學的有益補充，發揮更大的社會價值。”

一次“線上工業化、線下市場化”的嘗試

一次“云夏令營”，活化了傳統文化，將千年遺產創新地傳承到下一個千年。作為“無”距離時代的創新，互聯網或將成為一個和真實世界體量相當的巨型“社會”，不斷改造、突破真實與虛擬的邊界。

世界遺產教育專家認為，世界遺產不缺有趣的內容，缺的是廣泛的傳播渠道，短視頻和直播可以讓世界遺產在互聯網時代“火”起來，繼而“活”起來。但仍需要大量的“線下準備工作”，比如恰當的傳播方式，導師們要做“專家型主播”“問不倒的主播”，改變過去的授課模式，讓學員、用戶隨機刷到都能產生興趣，從而進一步深入了解。同時，借助科技和新媒體賦能世界遺產，還需要創新宣傳營銷手段，不斷打造出更有分量的遺產品牌，在線上激發用戶興趣，進一步推動“線下升級改革”“線上創新發展”，實現世界遺產青少年教育“線上工業化、線下市場化”。

汪長根表示，未來仍計劃將第十四屆中國世界遺產國際青少年夏令營打造為線上課程輸出世界遺產教育。將碎片化、精細化的短視頻內容與即時互動的直播方式相融合，實現優勢互補，讓世界遺產人成為“文化網紅”，把優秀的傳統文化保護好、利用好。(記者　張丫)