(相關資料圖)

“每一朵花都是不一樣的，小記者們在拍照前，一定要學會甄別、善于發現，找到最美的一朵或者幾朵來拍照?！?月25日，揚子晚報蘇州小記者“春日光影”戶外攝影實踐課正式開講啦！揚子晚報蘇州小記者們來到蘇州黃橋梅花園，在揚子晚報/紫牛新聞記者和黃橋街道黃橋村黨員志愿者的帶領下，在盛開的梅花叢里聽梅花知識，拿起手機、相機，與父母一起記錄下梅花園里的春日美好時光。

“好多梅花呀!”“真是漂亮!”……當天下午1點半，揚子晚報蘇州小記者們到達了黃橋梅花園，在彩虹步道匯集的交叉路口，開啟了今天活動的第一部分——認識梅花?！罢麄€花是呈白色的，花萼是綠色，花朵的中間是跟銅錢一樣的，所以我們叫它金錢綠萼?！秉S橋梅花園負責人周錦來一邊帶領著小記者們走進“花?！?，一邊向大家介紹著園內梅花的品種，從顏色、外形講起，逐步解開不同品種梅花的名稱。

“整個花是呈白色的，花萼是綠色，花朵的中間是跟銅錢一樣的，所以我們叫它金錢綠萼?！秉S橋梅花園負責人周錦來一邊帶領著小記者們走進“花?！?，一邊向大家介紹著園內梅花的品種，從顏色、外形講起，逐步解開不同品種梅花的名稱。

“這里種植了3000多畝梅花，不僅數量龐大，種類也繁多，紅梅、綠梅、臘梅都有……”面對這么多的梅花，小記者們好奇不已，一個個圍在周先生的身邊，拿出采訪本認真記起了筆記。“呀，這棵梅花怎么有兩種顏色？”來自蘇州工業園區金雞湖學校的周慕辰突然發現了一棵花朵為“紅白相間”的梅花樹，這引發了她的好奇，隨后，周邊的小記者也一起圍了上來，并向家長發出了“呼喚”，“媽媽你快來看，這棵梅花樹可真奇特！”周錦來告訴大家，這種梅花名叫二喬，是兩種梅花嫁接產生的。小記者們紛紛拿起手中的相機、手機，記錄下這幾棵奇特的梅花。

參觀完園內不同品種的梅花，穿過梅花形狀的步道，小記者們進入了今天活動的第二部分——攝影小課堂。揚子晚報的實習記者吳心悅現場講解，由淺入深的通過照片，講解分析攝影的構圖技巧和拍照手法?！皩⒚坊ㄅ臄z的時候放在畫面中間，把鏡頭拉近，這樣就能很好的拍攝到梅花的細節，還能讓畫面更加干凈?！毙∮浾邆儑墼谝黄?，聽得非常仔細，時不時拿起手機提問?！俺伺臄z梅花以外，我們拍攝梅花和人的時候，要注意到拍攝人物是主要部分，而梅花是襯托?！甭牭竭@部分，小記者們已經迫不及待想給家長拍攝下一些和梅花相映的照片了。

“給大家兩個拍攝主題，一是拍出你覺得最美的那一朵梅花，二是以梅花為襯托，給自己的媽媽拍張照！”攝影小課堂結束之后，小記者們紛紛摩拳擦掌，想將學到的知識立刻運用到自己的手機、相機上來。在拍攝的過程中，他們時不時拿著拍好的照片，來到吳心悅身邊，詢問著照片的角度是否合適等等。來自蘇州市平江實驗學校的陳夢雋在拍照時發現了問題，“老師，我拍出來的梅花總是暗暗的，這是為什么呢？”“今天天氣比較好，你的照片里的陽光都很強，你可以試試順著光照的方向去拍。” 吳心悅說。

“你這張取景不好，應該以花朵為中心。”“花朵拍得不清晰，是你對焦對的不好。”“這張對焦不錯，你看，拍出來的效果就很生動、抓住了重點，構圖也可以?！薄斑@張不錯，給你點個贊！”……小記者們用心拍下了命題作品，現場得到老師的點評，直觀地提高了各位小記者的攝影水平。

經過老師的輔導后，來自蘇州市吳中區胥口一箭河實驗小學四（5）班的劉子堯一連拍了很多種不同角度的梅花照片，將在課堂上學到的知識運用到了照片的拍攝中?！斑@張照片我把梅花和水池結合了起來，用了對角線的構圖?！睂τ诿坊ㄕ掌膭撟?，他頗具心得，很快就上手了。來自蘇州市吳中區胥口一箭河實驗小學五（3）班的謝悠然和她的小伙伴們想拍出更美的梅花和人像，邀請了正在拍照的游客們前來充當模特。小記者們除了拍攝身邊各式各樣的梅花，也為身邊的伙伴記錄下了美好的時刻，互相分享。一張張笑臉綻放在手機、相機中。

實習生 顧楓秋 吳心悅 揚子晚報/紫牛新聞記者 張添翼

小記者VIP會員

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關于揚子晚報小記者名稱使用的聲明

各相關單位、廣大學員：

鑒于近期有不良機構以“揚子晚報小記者”名義招募學員組織活動，為澄清事實，現江蘇揚子晚報有限公司鄭重發布聲明如下：

一、“揚子晚報小記者”、“揚子晚報蘇州小記者”是揚子晚報旗下品牌產品，其名稱使用權歸屬于揚子晚報，揚子晚報自2020年7月1日起未授權給任何機構以任何形式使用該名稱。

二、“揚子晚報小記者”、“揚子晚報蘇州小記者”從未有過更名行為，任何機構不得以任何形式進行攀附或者混淆，對于惡意混淆行為揚子晚報將視情況追究其法律責任。

三、對于“揚子晚報小記者”、“揚子晚報蘇州小記者”的各項活動我們歡迎廣大家長、學員、各社會機構進行監督，同時我們在此衷心感謝社會各界給予我們的一如既往的大力支持。

特此聲明。

標簽： 揚子晚報