中國(guó)江蘇網(wǎng)訊 昨天下午，2019年南京中考正式結(jié)束。南京市招考院邀請(qǐng)各科名師點(diǎn)評(píng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治和歷史四門(mén)科目。今天上午，揚(yáng)子晚報(bào)招考部落微信公眾號(hào)將第一時(shí)間發(fā)布今年中考7門(mén)科目的試卷及答案，歡迎廣大考生和家長(zhǎng)關(guān)注。中考結(jié)束后應(yīng)該做什么?幾個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)要記牢：6月17日-18日模擬填志愿，6月23日中招咨詢會(huì)、6月27日出成績(jī)、7月1日填志愿。專家建議，考生可以在休息之余，到學(xué)校走一走、看一看，確定三個(gè)候選學(xué)校。

通訊員施昭揚(yáng)子晚報(bào)/揚(yáng)眼記者李晨王璟

數(shù)學(xué)

彰顯能力立意

試卷素材有時(shí)代氣息

南京市優(yōu)秀青年教師、南京第二十九中學(xué)初中部校長(zhǎng)胡松認(rèn)為，2019年南京市中考數(shù)學(xué)試卷延續(xù)歷年風(fēng)格，信度、效度、梯度合理，考查知識(shí)覆蓋面廣，呈現(xiàn)方式鮮活靈動(dòng)，富有新意，彰顯能力立意的特色，較好的關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和核心素養(yǎng)。

今年數(shù)學(xué)試卷擴(kuò)大試題選材范圍，加強(qiáng)與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，試題貼近生活，注重考查知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐。如第1題用科學(xué)記數(shù)法表示2018年中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家貨物貿(mào)易進(jìn)出口總額，素材具有鮮明的時(shí)代氣息，體現(xiàn)了科學(xué)記數(shù)法在實(shí)際生活中的價(jià)值。又如第20題以天氣情況的數(shù)據(jù)為背景，考查學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和推斷的數(shù)據(jù)分析的素養(yǎng)。同時(shí)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)具有開(kāi)放性，允許學(xué)生根據(jù)自己的理解給出不同的推斷結(jié)果，給予學(xué)生廣闊的思維空間，考查學(xué)生不同的思維水平。第24題以測(cè)量穿山隧道的長(zhǎng)度為背景，第25題以矩形廣場(chǎng)的擴(kuò)建改造為素材，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)建立數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

全卷考查知識(shí)覆蓋面廣，突出數(shù)學(xué)能力和素養(yǎng)的考查。對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的考查，既有對(duì)基本運(yùn)算能力的考查，如第2、8、9、17、18題等;也有對(duì)估算能力的考查，如第5題;還考查了學(xué)生根據(jù)數(shù)量關(guān)系的特征選擇最優(yōu)化的方法進(jìn)行運(yùn)算的能力，如第25題。試卷也關(guān)注了數(shù)學(xué)素養(yǎng)的綜合性考查，第27題從大家熟悉的城市的許多街道是相互垂直或平行的事實(shí)中引入新的“距離”概念，然后在熟知的函數(shù)背景中理解和運(yùn)用新的概念，最后運(yùn)用新概念解決實(shí)際問(wèn)題。既考查了學(xué)生即時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)、運(yùn)用新規(guī)則的能力，也考查了學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、直觀想象和邏輯推理的素養(yǎng)。

英語(yǔ)

話題涉及漢字、《詩(shī)經(jīng)》

引導(dǎo)考生講好中國(guó)故事

江蘇省英語(yǔ)特級(jí)教師、南京一中黃侃老師認(rèn)為，今年南京市中考英語(yǔ)試卷試題的結(jié)構(gòu)、題型、題量、難度保持相對(duì)穩(wěn)定，全卷沒(méi)有偏題、怪題，學(xué)生普遍反映難度不大。試卷一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是在選材上更加凸顯了中國(guó)元素。如閱讀填空介紹了中國(guó)漢字的形成、發(fā)展以及漢字在中國(guó)文化、世界文化中的重要地位與影響，有利于考生增強(qiáng)中華文化自豪感。基礎(chǔ)題部分話題涉及《新華字典》的發(fā)行，《詩(shī)經(jīng)》在中國(guó)歷史上的重要地位與作用，這些試題都加深了考生對(duì)祖國(guó)文化的理解，堅(jiān)定文化自信，為傳播中華文化創(chuàng)造良好的條件。

試卷閱讀版塊精心選取真實(shí)、地道的英語(yǔ)素材，多角度設(shè)置貼近學(xué)生校園生活的問(wèn)題情境，考查了學(xué)生應(yīng)該具備的學(xué)科關(guān)鍵能力。例如，有閱讀語(yǔ)篇分析了學(xué)生課上犯困的原因及影響，引導(dǎo)考生合理規(guī)劃時(shí)間，如何處理好個(gè)人生活與學(xué)習(xí)之間的矛盾，最終找到生活與學(xué)習(xí)的平衡點(diǎn)。書(shū)面表達(dá)部分以為正在開(kāi)發(fā)的手機(jī)軟件征集建議為話題，讓考生為軟件取名稱、提建議，談?wù)勅绾翁岣哂⒄Z(yǔ)寫(xiě)作能力，促進(jìn)考生反思意識(shí)的形成與創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。

試卷單項(xiàng)填空部分選材聯(lián)系生活，具有濃厚的中國(guó)“情”味。如試卷單項(xiàng)填空部分有長(zhǎng)江路小學(xué)舉辦十歲成長(zhǎng)禮的校園情、學(xué)生看到南京變化而歡欣雀躍的家鄉(xiāng)情、媽媽對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖的母子情、人們對(duì)祖國(guó)大好河山熱愛(ài)贊美的愛(ài)國(guó)情。款款真情中滲透著中華兒女對(duì)中華傳統(tǒng)美德的傳承，幫助考生增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同和家國(guó)情懷，學(xué)會(huì)做人做事，成長(zhǎng)為有文明素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的人。

歷史

貼近學(xué)情有溫度

聚焦育人顯價(jià)值

南京三中文昌初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、南京市學(xué)科帶頭人郭蜀寧認(rèn)為，2019年中考?xì)v史試卷，落實(shí)正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值取向，彰顯課程教學(xué)特色和育人功能。同時(shí)，立足主旨、主干、主線，貼近考生思維水平，還原歷史學(xué)習(xí)過(guò)程，體現(xiàn)評(píng)價(jià)過(guò)程的親切感和舒適度。試卷以歷史主干知識(shí)為支撐，遵循統(tǒng)編教材的體例和導(dǎo)向，貼近學(xué)生歷史閱讀習(xí)慣和思維特點(diǎn)，選取樸實(shí)的情境素材，設(shè)計(jì)低起點(diǎn)、緩坡度又適度新穎的問(wèn)題，或以點(diǎn)連線，或以線串點(diǎn)，如：第2、3、4、5、6、7、9、10、11、12、16、18、21、22、23、24、25、26、27、28題。在適度的新情境和新聯(lián)系中，檢測(cè)學(xué)生獲取和解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用歷史知識(shí)與方法，從當(dāng)時(shí)的歷史條件理解歷史上的人和事，對(duì)歷史事實(shí)進(jìn)行再認(rèn)和再現(xiàn)、理解和判斷;經(jīng)過(guò)分析、綜合、概括和比較等思維過(guò)程，形成歷史概念，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的時(shí)代特征和基本趨勢(shì);了解中國(guó)的具體國(guó)情，認(rèn)同中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，增強(qiáng)民族自信心和歷史責(zé)任感;感悟近現(xiàn)代中國(guó)人民為救亡圖存和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而進(jìn)行的英勇奮斗和艱苦探索，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)中的決定作用，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念;了解人類社會(huì)歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)及多樣性，理解和尊重世界各國(guó)、各民族的文化傳統(tǒng);學(xué)以致用，認(rèn)清當(dāng)今時(shí)代的主題，提高對(duì)是與非、善與惡、美與丑的識(shí)別判斷力等學(xué)科素養(yǎng)。

道德與法治

立足社會(huì)和生活

南京站“158”班組入題

南京市學(xué)科帶頭人、道德與法治學(xué)科市中心組組長(zhǎng)、金陵匯文學(xué)校朱妮老師認(rèn)為，今年的道德與法治中考試卷落實(shí)立德樹(shù)人的學(xué)科要求，立足于學(xué)科教學(xué)與學(xué)生實(shí)際，題型、題量、難易度穩(wěn)定，突出學(xué)科素養(yǎng)立意、價(jià)值立意。試題呈現(xiàn)出以下幾個(gè)主要亮點(diǎn)：

試卷第17題通過(guò)對(duì)甘祖昌夫婦、南京站“158”班組的溫暖事跡共同之處的歸納，簡(jiǎn)析他們心中堅(jiān)守的道德準(zhǔn)則，這樣不僅是從知識(shí)層面提煉，更有價(jià)值觀的提升和引領(lǐng)。第17題第2問(wèn)讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勠`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義，引導(dǎo)學(xué)生知其然，也知其所以然，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和內(nèi)化，體現(xiàn)了知識(shí)性與價(jià)值性相統(tǒng)一。

試題將初中生普遍關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)和青少年的真實(shí)生活與教材知識(shí)巧妙結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行延伸與拓展，將正確的價(jià)值引領(lǐng)蘊(yùn)涵在生活素材中。如第12題考查學(xué)生對(duì)未成年人違法案例的分析，讓學(xué)生明白要珍惜國(guó)家對(duì)未成年人的特殊保護(hù);第16題引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫不如國(guó)外動(dòng)漫的辨析，從而堅(jiān)定文化自信;做到了讓學(xué)生審題、答卷的過(guò)程成為一次接受教育過(guò)程，讓學(xué)生能夠“完成一道題目，明白一個(gè)道理，實(shí)現(xiàn)一次成長(zhǎng)。”

試卷充分考慮學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、年齡特征、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)可理解和可接受的思維環(huán)境，努力通過(guò)精選材料、明確設(shè)問(wèn)指向等方式控制試卷的文字閱讀量和答案書(shū)寫(xiě)量。對(duì)“民營(yíng)企業(yè)”等俗語(yǔ)的解釋以及主觀題答題的提示語(yǔ)，對(duì)考生多了一些尊重和關(guān)心。今年試卷對(duì)主觀題設(shè)問(wèn)的數(shù)量做了調(diào)整，在不增加答題書(shū)寫(xiě)量的前提下，對(duì)大分值設(shè)問(wèn)進(jìn)行了拆分，這樣有助于學(xué)生得分，體現(xiàn)了評(píng)價(jià)科學(xué)性。

建議

中考結(jié)束后做什么?出分前好好規(guī)劃自己選擇三個(gè)候選學(xué)校

中考過(guò)后，我們?cè)撊绾我?guī)劃自己呢?為此記者采訪了南京九中的張恒柱校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)根據(jù)南京市招生工作日程和學(xué)校日程給大家提了一些建議，希望能對(duì)孩子們更好的規(guī)劃好中考后的安排有所幫助。

6月16日晚上，考完了，可以全家或邀約幾個(gè)親朋適當(dāng)慶祝一下，然后好好休息一下，第二天睡個(gè)懶覺(jué)，放松一下緊張的身心。6月17至18日，模擬填報(bào)志愿時(shí)間。家長(zhǎng)在此期間會(huì)到校領(lǐng)取動(dòng)態(tài)口令卡，往年出現(xiàn)過(guò)卡因保管不當(dāng)丟失的情況，安全期間建議家長(zhǎng)拿到后刮開(kāi)動(dòng)態(tài)口令卡，將密碼拍照留存在手機(jī)里以防丟掉。6月23日，南京市在國(guó)展中心召開(kāi)中考志愿填報(bào)咨詢大會(huì)，家長(zhǎng)和孩子可以參加。6月19至26日，建議孩子和家長(zhǎng)在分?jǐn)?shù)出來(lái)之前，好好規(guī)劃自己，提供三個(gè)左右的候選學(xué)校，分別利用這幾天時(shí)間，到這些學(xué)校去參加一下相應(yīng)的活動(dòng)，近距離體驗(yàn)學(xué)校適合不適合自己。6月27日成績(jī)發(fā)布。建議同學(xué)和家長(zhǎng)要樂(lè)觀接受考試成績(jī)，根據(jù)成績(jī)對(duì)自己的學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真思考規(guī)劃。6月28至30日，到目標(biāo)學(xué)校做深入接觸，詳細(xì)了解進(jìn)入什么樣的班型，高一新高考的分班會(huì)進(jìn)行什么樣的調(diào)整，師資搭配等，在深入考察的基礎(chǔ)上基本確定ABC三個(gè)志愿。7月1至2日，確定志愿，進(jìn)行填報(bào)。

花絮

弄錯(cuò)校區(qū)走錯(cuò)考場(chǎng)民警緊急護(hù)送“救險(xiǎn)”

揚(yáng)子晚報(bào)訊(通訊員寧公宣記者周茂川)中考首日平安順利進(jìn)行的背后，離不開(kāi)南京公安民警背后默默地奉獻(xiàn)付出。

6月15日上午8時(shí)40分，一中考考生進(jìn)考場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)考點(diǎn)，便立即向校門(mén)口執(zhí)勤的南京市公安局鼓樓分局巡特警大隊(duì)民警求助，得知情況后，民警潘治國(guó)迅速將該名考生從南京市第十二中學(xué)(中山北路)校區(qū)送到(大橋南路)校區(qū)，及時(shí)趕上考試，順利地進(jìn)入了考場(chǎng)。

6月15日13時(shí)45分，臨近考試開(kāi)場(chǎng)，南京市中華中學(xué)初中部考點(diǎn)一名考生因前期交通事故腿部骨折，腿腳行動(dòng)不便，其年邁的奶奶急急忙忙推著輪椅將其送來(lái)學(xué)校，南京市公安局秦淮分局夫子廟派出所執(zhí)勤民警見(jiàn)狀趕緊上前幫忙，快速安全地將考生送到考試教室，并在考生進(jìn)場(chǎng)前與其短暫愉快交談，緩解考生考前緊張的心情。

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