(資料圖片)
江蘇首個“智慧操場”2021年5月在南京市南湖第二中學亮相，引體向上、立定跳遠、跳繩、實心球、短跑等項目全部安裝具備AI視覺分析技術的自助測試套件，學生們的運動姿態(tài)、運動過程、運動成績等關鍵指標即時分析和反饋。如今，在AI輔助下，學生可以隨時“打榜”比賽。學生參與體育鍛煉的頻次逐步增加，各個體育項目成績紀錄不斷被學生刷新，學生體質健康測試數(shù)據(jù)在穩(wěn)步提升。
南湖第二中學引體向上區(qū)，在一片歡呼聲中，初三（1）班裴雪瑞完成30個，裴雪瑞說，他最好的成績可以突破40個。成績的取得不僅和自己努力有關，更離不開學校的智慧操場。“平時吃完飯，上課之前都會來練練。我初一入學前有自己練過，當時入學可以拉5、6個，現(xiàn)在最好的成績可以達到40個。這個設備可以幫你計數(shù)，我們有更多精力投入，用心去拉，動作也更加精準。”
學校操場被劃分為不同區(qū)域，根據(jù)仰臥起坐、引體向上、立定跳遠、跳繩、實心球、短跑所在區(qū)域具體位置，安裝具備AI視覺分析技術的自助測試套件，實現(xiàn)對學生運動開展遠距離無感采集，采集的視頻畫面實時傳輸?shù)叫?shù)據(jù)中心，算法服務器在對體育成績自動測量的同時，也對學生體育運動姿態(tài)、運動過程等關鍵指標進行實時分析和反饋。
南京市南湖第二中學體育老師劉慶麟說：“這個很方便，就像是操場有一個24小時隨時待命的體育老師，學生可以隨時過來。更重要的是它具有智慧大腦，只需要掃描面部信息就記錄運動成績，實時播報，學生運動完可以獲得及時的反饋。同時，在智慧大屏中，還可以調取運動的過程，還可以進行量化的分析，包括角度、速度，孩子可以清楚的認識到我的提升是做了哪些改變。”
有別于統(tǒng)一化集體性動作居多的傳統(tǒng)體育課堂，學校將智能設備作為“電子助教”，協(xié)助體育教師開展課堂教學，實現(xiàn)了多項目、分層次、個性化體育教學。不僅如此，借助運動排行榜以及考核激勵機制，學生參與興趣得到激發(fā)。在立定跳遠區(qū)，初三（5）班秦蘇博舉手讓AI進行人臉識別，站在指定位置，就開始進行立定跳遠的練習。
“這個很方便，如果你用人臉識別就可以把成績記錄在榜單中，你也可以不使用人臉識別，就直接練習。那邊還有排名可以激勵我們，可以挑戰(zhàn)自己的成績。我是2.67米，中考滿分大概是2.3米。初一進校大約2.15米，慢慢往上爬。我實心球也不錯，11米多，滿分8.6米，我只要有空就來這邊練習。”
劉慶麟說，通過智慧平臺設置運動風云榜，分年級設立周排行、月排行及單項紀錄等，學生還自發(fā)組隊開展打榜活動，相互比拼。這幾年，學校各項體測指標在全區(qū)處于領先水平。“我們這套設備還做了‘打榜賽’，可以激發(fā)學生的熱情，都想著成為榜一。比如，我們學校參加區(qū)冬鍛比賽，引體向上這項都是一等獎的第一名。每年全國體測優(yōu)秀和良好的比例也是逐年增加，尤其是剛建好的2021年，當年優(yōu)良率從原來的7%上升到14%。”
學校校長張延光說，受益于智能設備帶來的便捷性，學生高頻參與，體質體能得到增強。學生課間業(yè)余活動有了新陣地，“拉一拉單杠”，“比一比跳遠”，“刷一刷數(shù)據(jù)”，學生參與體育鍛煉的主動性得到增強。同時，更多教師從機械性的工作中解放出來，助力學生樹立良好的體育品德新風尚。
（江蘇新聞廣播/沈楊 編輯/趙夢琰）
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