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4月22日，一場關(guān)于新書《追尋教育的理想》的出版座談會在南京舉行，座談會由江蘇鳳凰教育出版社社長顧華明主持。
《追尋教育的理想》是江蘇省教育學(xué)會會長朱衛(wèi)國新近出版的教育研究理論專著。作者結(jié)合近40年來投身教育事業(yè)的經(jīng)歷與經(jīng)驗，記錄自己一步步追尋教育理想的理論與實踐。書中深入探討了近40年間，中國教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的方方面面，內(nèi)容涉及探索教育現(xiàn)代化、探尋教育體制機制、追求高品質(zhì)教育、探索基礎(chǔ)教育教學(xué)改革、探討高考綜合改革、建設(shè)法治教育等重要主題。
書中包含的 42 篇文章，大都是作者之前發(fā)表過的，在發(fā)表之時就產(chǎn)生了良好的學(xué)術(shù)價值、社會效益和讀者口碑。經(jīng)過整理、補充、修改成書后，全書以大縱深筆觸全景式展示江蘇教育現(xiàn)代化 30 年的探索之旅，以切身感受深度剖析全省教育體制機制的改革以及作為一個參與者的心路歷程，既有立高處的宏觀鳥瞰，也有著平處的微觀剖析——課程、課堂、課業(yè)，字里行間透露出來的燦爛細節(jié)無不彰顯一位具有很強專業(yè)背景的教育行政領(lǐng)導(dǎo)的務(wù)實作風(fēng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
現(xiàn)場，教育界專家圍繞“追尋教育的理想”這一話題，進行了探討和碰撞。對于書中" 高品質(zhì)示范高中 "" 正確把握市場機制在民辦學(xué)校辦學(xué)中的作用 " 等章節(jié)內(nèi)容，以及“沒有教學(xué)方法的創(chuàng)新就沒有人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新”、“沒有減輕課業(yè)負擔(dān)就沒有實施素質(zhì)教育”等觀點引發(fā)討論。
江蘇省語文特級教師、江蘇省教育學(xué)會名譽會長楊九俊，曾長期在教學(xué)一線工作，他認為，如今的教育需要很好地在提質(zhì)增效，輕負高質(zhì)方面下功夫做文章，“不能是簡單地拼時間拼消耗，這個肯定是對孩子的素質(zhì)培養(yǎng)，對他長遠的發(fā)展是不利的。”楊九俊說。
與會嘉賓暢所欲言，表達自己的閱讀感受與思考。新書呈現(xiàn)了江蘇教育30年改革發(fā)展的不凡歷程，也見證了一種教育人生與人格氣象，歷史與個人兩種視角彼此交融；新書也是教育與出版視角的彼此聯(lián)結(jié)，引發(fā)對教育愿景的共同期待，教育人與出版人未來可以進行更多深度合作，共同為立德樹人的教育目標(biāo)貢獻力量。
本書作者朱衛(wèi)國表示，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新是永恒的主題。而人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，落實到學(xué)校教育，特別是課堂教學(xué)，主要是一個教學(xué)方法的創(chuàng)新。“我是希望我們的廣大老師在課堂教學(xué)過程中間，一定要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)關(guān)系，更多的讓學(xué)生去思考，把思考的權(quán)利，或者說把時間更多的讓給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣一種方式的創(chuàng)新有利于真正轉(zhuǎn)變我們的人才培養(yǎng)模式，我想實施素質(zhì)教育也是其中應(yīng)有之物。” （來源：江蘇廣電融媒體新聞中心 沈一秀 編輯：陳茜）
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