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今天，記者從太倉獲悉，近日，聯合國教科文組織網站上公布了一份題為《以學習者為中心的教學法在職業技術教育培訓中的應用——亞太六國的觀點與評價》的報告，江蘇省太倉中等專業學校的一份教學案例入選其中。
該報告由聯合國教科文組織出版，共有研究背景、以學習者為中心的職業技術教育培訓教學的定義、影響實施以學習者為中心的教學法的三個因素等7個章節，省太中專的案例入選第5章：傳統和數字學習的材料。報告中涉及的中國案例共有6個，包括3所中職院校、3所高職院校，省太中專是江蘇省內唯一入選的中職院校。
在“太倉中專——森太”汽車專業工人培訓中心，記者看到，汽修2251班的19名學生正在進行實訓課。2015年，省太中專成立汽車工人培訓中心，迄今為止已培養了8屆共600多名學生，就業率近100%。
王守金是2022屆汽修專業的畢業生，從入學到順利畢業，拿下太倉德尚汽車有限公司的長期合同，王守金成為“雙元制”本土化的“活招牌”。王守金：“我進入雙元制培訓后，我的感受是，學中做做中學。我們在企業進行技能培訓，在學校進行理論知識學習，只有將理論和實訓相結合，這樣才能更好地勝任接下來的工作。”
都說招工難，尤其難的是招到專業工人，而省太中專的“雙元制”模式，為企業很好地解決了這一難題。目前省太中專實施現代學徒制的專業數13個，涉及14個項目，共133家企業參與。現有學徒總數747人，25位企業專職培訓師，299位“企業導師”“企業師傅”指導學生進行工作本位學習。與企業合作建成了3個“校中廠”、8個“廠中校”以及43個企業“學習島”。
校企合作“無縫對接”，培養了上萬名符合企業需求的技術技能型人才，省太中專也成為蘇州乃至江蘇職業教育的一張靚麗名片。
（來源：城市頻道 太倉臺 記者/路輝 ）
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